Participación de las Instituciones de Educación Superior en la sociedad de San Francisco de Macorís y su incidencia en el desarrollo social, cultural y económico de este municipio a través de sus egresados, año 2013 / Federico Campos Guzmán, José Miguel Veras Felipe.

Tesis y trabajo de grado (Maestría en Enseñanza Superior)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, San Francisco de Macorís, 2016.

Incluye referencias bibliográficas y anexos.

El objetivo general planteado en este estudio fue determinar la participación de las instituciones de educación superior en la sociedad de San Francisco de Macorís y su incidencia en el desarrollo social, cultural y económico de sus egresados, 2013. La metodología utilizada fue descriptiva y de campo fundamentada en el método inductivo. La población estuvo constituida por 7,803 profesionales de las siguientes áreas: Educación (3,240), Salud (1,350), Economía y finanzas (1,525), Arquitectura, Ingeniería y agrimensura (425), Comunicaciones (210), Abogados (1,050), Cultural (3). Del total de la población se tomó una muestra estratificada de 52 profesionales: 28 egresados de la UASD y 24 egresados de la UCNE, la selección de los 52 sujetos de la muestra se procedió al azar y por conveniencia, eligiendo egresados de las diferentes áreas del conocimiento y de ambas universidades. Se utilizaron las técnicas de la observación, la revisión bibliográfica y documental, la entrevista, la encuesta, y como instrumento se utilizó el cuestionario. Se concluye que los años donde se registraron la mayor cantidad de egresados fue entre 2000-2009 en ambas universidades, asimismo, se determinó que las carreras universitarias de mayor procedencia fueron Educación y Contabilidad en la UASD, con un 26% y 23 % respectivamente; mientras que en la UCNE la mayor cantidad de egresados son del área de la Salud con un 24 % e Ingeniería con un 20 %. Asimismo, se puede notar que
un 83 % de estos profesionales de la UCNE trabaja en su área de formación y un 71 % de la UASD. El 33 % de la UASD pertenecen a instituciones de servicios, mientras que de la UCNE participan un 22 %. Fue evidente que la formación universitaria ha contribuido en la mejoría de las condiciones de vida de ambas universidades, permitiéndoles ser personas más productivas con mejor calidad de vida, acogidos por la sociedad y con un nivel de estímulo considerado para continuar su desarrollo académico. Se determinó que la principal limitación para desarrollar los programas de extensión en el seno de la sociedad es de tipo presupuestario, lo cual es una limitante importante para impulsar los proyectos en carpeta. Fue confirmado que los proyectos más frecuentes que pueden realizar ambas instituciones son operativos médicos, jornada de aire limpio, exposiciones artísticas, capacitaciones y asistencia jurídica. Se comprobó que las universidades desarrollan programas de extensión universitarias como son: programas de salud, culturales, deportivos, de intervención social, jurídicos y protección del medio ambiente. Además, se determinó que el nivel de impacto de estos programas en la sociedad es bueno, siendo medible con proyecto de investigación, formación, asesoría y asistencia. Este estudio recomendó a la Universidad Autónoma de Santo Domingo: debe ampliar su nivel de participación a otras áreas como salud, empresarial, asociaciones de profesionales o egresados, mientras que en la UCNE podría participar más al lado de los estudiantes. Las universidades tienen que canalizar más programas de desarrollo empresarial, de inversión agrícola, etc., ya que a través de estos podría ofrecer asesorías, y entrenamiento a la empresa y producción agrícola en este municipio. Realizar investigaciones para determinar las áreas en donde se necesita mayor inversión en las áreas económicas, educativas, entre otras. Además realizar acuerdos interinstitucionales que faciliten la inserción de los egresados al campo laboral.

Además disponible en CD-ROM (MA-ES 0022 FCE 2016)