Factores de riesgos psicosociales y su incidencia en el desarrollo académico de los estudiantes del Liceo Hernán José Sánchez, del Distrito Educativo 07-06, San Francisco de Macorís, año escolar 2014-2015 / Marilú Saldívar Evangelista, Mary Luz Rosario Grullón.
Material type: TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: Santo Domingo : UASD, 2015Description: 74 h. : ilSubject(s):- Liceo Hernán José Sánchez -- Investigaciones -- 2014-2015 -- República Dominicana -- San Francisco de Macorís
- Estudiantes -- Enseñanza -- Aspectos psicológicos -- Investigaciones -- 2014-2015 -- República Dominicana -- San Francisco de Macorís -- Estudio de casos
- Rendimiento académico -- Aspectos psicológicos -- Investigaciones -- 2014-2015 -- República Dominicana -- San Francisco de Macorís -- Estudio de casos
- Psicopedagogía -- Investigaciones -- 2014-2015 -- República Dominicana -- San Francisco de Macorís
Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis | Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-OEIP 0036 FCE 2015 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 000000293254 |
Tesis y Trabajo de Grado (Maestría Profesionalizante en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, Santo Domingo, 2015.
Incluye referencias bibliográficas.
El estudio factores de riesgo Psicosociales y su incidencia en el desarrollo académico de los estudiantes del Liceo Hernán José Sánchez, del Distrito Educativo 07-06 San Francisco de Macorís.
El estudio es guiado por el objetivo de elevar los niveles de conciencia ante las necesidades que presentan los estudiantes, ya que los mismos muestran bajo rendimiento académico, ante los factores de riesgo que le circundan, y a partir de las informaciones de los resultados del tripe diagnostico, por medio de la intervención de las sustentantes se promovió la formación y el desarrollo de los alumnos, mediante un conjunto de acciones, motivando así el aprendizaje y el desarrollo humano, a favor de disminuir la deserción escolar y aumentar el rendimiento, ya que es una práctica que afecta el desarrollo social en general, especialmente a los estudiantes.
En el transcurso de la investigación se cumplieron los objetivos, ya que la actitud y desempeño de los dicentes fue aceptable, con ciertas limitaciones que se convirtieron en el norte a seguir.
Se recomienda dar apoyo a los docentes y alumnos en el proceso de motivación para así lograr mejores metas. A las familias seguir motivando a sus hijos a continuar educándose.
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