Percepción del impacto del programa de profesionalización de maestros bachilleres en servicio en la creación de un sistema de formación de recursos humanos de educación a nivel superior / Reyna M. Guzmán Martínez, Gladys A. Rodríguez Pérez.
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: Santo Domingo : UASD, 1997Description: [13], 140, [32] h. : ilSubject(s): Dissertation note: Tesis de maestría para optar al el título de: Maestro en Administración de la Educación Summary: El estudio consistió en un estudio de caso sustentado mediante los método descriptivo, analítico, deductivo e inductivo, el cual se realizó sobre una población de 19 coordinadores de la ejecución del (PPMB) de las Escuelas Normales e Instituciones de Educación Superior y 95 facilitadores de las áreas de especialidad, para un total de 114 entrevistados. Los instrumentos empleados en la recolección de datos fueron cuestionarios y entrevistas.
El estudio concluye que las percepciones identificaron que la ejecución del programa sirvió de enlace para coordinar actividades que dinamizan el sistema de formación docente, en especial del nivel básico y el sistema de formación docente en servicio, además que el sistema se fortaleció con las acciones que se programaron y ejecutaron a nivel interinstitucional e intersectorial. En otro orden se determinó un leve fortalecimiento administrativo-académico sobre el uso de recursos actualizados de apoyo a la docencia, libros actualizados, edición de material didáctico.
El estudio recomienda al gobierno dominicano que a través de la Secretaria de Estado de Educación y Cultura (SEEC), promueva continuar acciones de este tipo, que permitan fomentar la formación de los docentes de los demás niveles del sistema: pre-escolar, medio y modalidad de adultos, y tiendan a fortalecer el sistema de recursos humanos de educación.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis
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Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-AE 0004 FH 1997 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 000000228914 |
Tesis de maestría para optar al el título de: Maestro en Administración de la Educación
Incluye referencias bibliográficas.
El estudio consistió en un estudio de caso sustentado mediante los método descriptivo, analítico, deductivo e inductivo, el cual se realizó sobre una población de 19 coordinadores de la ejecución del (PPMB) de las Escuelas Normales e Instituciones de Educación Superior y 95 facilitadores de las áreas de especialidad, para un total de 114 entrevistados. Los instrumentos empleados en la recolección de datos fueron cuestionarios y entrevistas.
El estudio concluye que las percepciones identificaron que la ejecución del programa sirvió de enlace para coordinar actividades que dinamizan el sistema de formación docente, en especial del nivel básico y el sistema de formación docente en servicio, además que el sistema se fortaleció con las acciones que se programaron y ejecutaron a nivel interinstitucional e intersectorial. En otro orden se determinó un leve fortalecimiento administrativo-académico sobre el uso de recursos actualizados de apoyo a la docencia, libros actualizados, edición de material didáctico.
El estudio recomienda al gobierno dominicano que a través de la Secretaria de Estado de Educación y Cultura (SEEC), promueva continuar acciones de este tipo, que permitan fomentar la formación de los docentes de los demás niveles del sistema: pre-escolar, medio y modalidad de adultos, y tiendan a fortalecer el sistema de recursos humanos de educación.
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