Actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje de las matemáticas en el 2do. ciclo del nivel medio del Liceo Francisco Henríquez y Carvajal, tanda nocturna, distrito 16-01 de Cotuí, provincia Sánchez Ramírez, República Dominicana, período escolar 2003-2004 / Bélgica Recio Reynoso, José Tineo Moscoso.
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: San Francisco de Macorís, R. D. : UASD, 2004Description: 83 h. : ilSubject(s): Dissertation note: Tesis para optar por el título de Maestría en Didáctica de las Matemáticas Summary: El objetivo propuesto en este estudio fue determinar los factores que inciden en la actitud de los estudiantes de matemáticas del 2do. ciclo del nivel medio y la relación existente entre la actitud hacia el aprendizaje y el rendimiento escolar de los alumnos.
La metodología utilizada es cuantitativa, de carácter descriptiva. En la recolección de los datos se procedió a la aplicación de un cuestionario para los estudiantes y otro para los profesores.
Se cita como resultado, que los recursos utilizados van acorde con la realidad socio-económica, tanto de los maestros, como del centro educativo. El proceso educativo de las matemáticas está cargado de tradicionalismo pedagógico lo que impide o entorpece el rendimiento académico de los estudiantes.
Se recomendó a la Secretaría de Educación hacer un análisis profundo de la propuesta curricular del área de matemáticas del 2do. ciclo del nivel medio con el propósito de determinar si los contenidos que se plantean están acorde con las necesidades de los alumnos.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis
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Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-DM 0007 FH 2004 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 000000225343 |
Tesis para optar por el título de Maestría en Didáctica de las Matemáticas
Incluye referencias bibliográficas.
El objetivo propuesto en este estudio fue determinar los factores que inciden en la actitud de los estudiantes de matemáticas del 2do. ciclo del nivel medio y la relación existente entre la actitud hacia el aprendizaje y el rendimiento escolar de los alumnos.
La metodología utilizada es cuantitativa, de carácter descriptiva. En la recolección de los datos se procedió a la aplicación de un cuestionario para los estudiantes y otro para los profesores.
Se cita como resultado, que los recursos utilizados van acorde con la realidad socio-económica, tanto de los maestros, como del centro educativo. El proceso educativo de las matemáticas está cargado de tradicionalismo pedagógico lo que impide o entorpece el rendimiento académico de los estudiantes.
Se recomendó a la Secretaría de Educación hacer un análisis profundo de la propuesta curricular del área de matemáticas del 2do. ciclo del nivel medio con el propósito de determinar si los contenidos que se plantean están acorde con las necesidades de los alumnos.
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