Image from Google Jackets

Familia y escuela una relación necesaria para la mejora del aprendizaje del estudiantado del segundo grado del nivel primario de la Escuela Cristo Rey, Distrito 02-05 / Jorge Luis Peña Beltré, Arelis Ramírez Pineda.

By:

Peña Beltré, Jorge Luis

Contributor(s):

Ramírez Pineda, Arelis [(sustentante)]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: San Juan de la Maguana : UASD, 2016.Description: 83 h. : ilSubject(s):

Dissertation note: Tesis y Trabajo de Grado (Maestría en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, San Juan de la Maguana, 2016. Summary: El estudio planteó como objetivo general fomentar una relación familia y escuela para la mejora del aprendizaje del estudiantado del Centro Educativo Cristo Rey. Las técnicas utilizadas fueron: la observación, la entrevista, los grupos focales, entre otras. La población utilizada fue de 31 padres y madres y 31 tutores. El estudio concluyó diciendo que la investigación sirvió para confirmar la eficacia de la interiorizacion de los aprendizajes de manera adecuada. La investigación recomendó a las autoridades del centro educativo involucrar mas actividades en las que se implementen, la participación activa de los padres, madres y tutores tomando en cuenta la influencia de la familia.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso	Tesis y Trabajos de Grado	MA-OEIP 0019 FCE 2016 (Browse shelf(Opens below))	Available		000000293191

Tesis y Trabajo de Grado (Maestría en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, San Juan de la Maguana, 2016.

Incluye referencias bibliográficas y anexos.

El estudio planteó como objetivo general fomentar una relación familia y escuela para la mejora del aprendizaje del estudiantado del Centro Educativo Cristo Rey.

Las técnicas utilizadas fueron: la observación, la entrevista, los grupos focales, entre otras. La población utilizada fue de 31 padres y madres y 31 tutores.

El estudio concluyó diciendo que la investigación sirvió para confirmar la eficacia de la interiorizacion de los aprendizajes de manera adecuada.

La investigación recomendó a las autoridades del centro educativo involucrar mas actividades en las que se implementen, la participación activa de los padres, madres y tutores tomando en cuenta la influencia de la familia.

There are no comments on this title.

to post a comment.