Contaminación ambiental y su incidencia en la calidad del proceso enseñanda aprendizaje : estudio comparativo de los centros educativos oficializado San Rafael, Profesor Pablo Barinas y Escuela Básica Américo Lugo del distrito educativo 04-03 de la provincia de San Cristóbal / Juana Eduviges Casilla Álvarez, Digna del Rosario Mejía Castillo.
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TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: San Cristóbal, R. D. : UASD, 2008Description: 163 h.: ilSubject(s): Dissertation note: Tesis para optar por el título de: Maestría en enseñanza superior. Summary: El propósito principal de este estudio consistió en determinar la incidencia de la contaminación ambiental en el proceso enseñanza-aprendizaje y los elementos contaminantes más comunes en el Centro Escolar. Tomando como referencia los Centros Educativos Colegio Oficializado San Rafael, la Escuela Básica Américo Lugo y Profesor Pablo Barinas. La metodología utilizada fue de corte cuantitativo y se fundamentó en el método de la observación, utilizando como instrumento el cuestionario y la entrevista. Se trabajó con una muestra al azar del alumnado, personal docente, administrativo y de servicios del plantel educativo.
Entre los principales resultados del estudio se destaca, que el común denominador que tienen las tres (3) escuelas es la basura, luego el ruido y las vibraciones. Estos elementos afectan el proceso enseñanza-aprendizaje, ya que el ruido desconcentra y causa indisciplina, las vibraciones alteran el sistema nervioso y respiratorio y la basura causa desmotivación, distracción y enfermedades.
El estudio propone que se realicen labores de limpieza con más frecuencia, solicitar ayuda al ayuntamiento, utilizar señalizaciones de transito como: no toque bocina, despacio zona escolar, no tirar basura, no estacione en esta área, etc.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis
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Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-ES 0008 FH 2008 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Préstamo Interno | 000000225485 |
Tesis para optar por el título de: Maestría en enseñanza superior.
Incluye referencias bibliográficas.
El propósito principal de este estudio consistió en determinar la incidencia de la contaminación ambiental en el proceso enseñanza-aprendizaje y los elementos contaminantes más comunes en el Centro Escolar. Tomando como referencia los Centros Educativos Colegio Oficializado San Rafael, la Escuela Básica Américo Lugo y Profesor Pablo Barinas. La metodología utilizada fue de corte cuantitativo y se fundamentó en el método de la observación, utilizando como instrumento el cuestionario y la entrevista. Se trabajó con una muestra al azar del alumnado, personal docente, administrativo y de servicios del plantel educativo.
Entre los principales resultados del estudio se destaca, que el común denominador que tienen las tres (3) escuelas es la basura, luego el ruido y las vibraciones. Estos elementos afectan el proceso enseñanza-aprendizaje, ya que el ruido desconcentra y causa indisciplina, las vibraciones alteran el sistema nervioso y respiratorio y la basura causa desmotivación, distracción y enfermedades.
El estudio propone que se realicen labores de limpieza con más frecuencia, solicitar ayuda al ayuntamiento, utilizar señalizaciones de transito como: no toque bocina, despacio zona escolar, no tirar basura, no estacione en esta área, etc.
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