Influencia del liderazgo educativo en la gestión institucional del Liceo Hermanas Mirabal, Distrito Educativo 04-05, año escolar 2017-2018 / Henry Luís de la Cruz Sierra.
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TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: San Cristóbal : UASD, 2018Description: [12], 168, [16] h. : ilSubject(s): Dissertation note: Tesis y trabajo de grado (Maestría en Gestión de Centros Educativos)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, San Cristóbal, 2018 Summary: El estudio se planteó como objetivo principal, determinar la influencia del liderazgo educativo en la gestión institucional del Liceo Hermanas Mirabal, Distrito Educativo 04-05.
Esta investigación fue calificada como descriptiva y analítica, con enfoque cuantitativo, teniendo como principales técnicas de recolección de datos, las documentales, no documentales y la entrevista abierta. La población objeto de estudio estuvo conformada por 463 estudiantes, un director, 3 miembros del equipo de gestión y 31 docentes, de los cuales se tomó el 100% de los docentes y equipo de gestión, incluido el director del centro, así como 273 (59%) estudiantes, como unidad muestral.
El estudio concluyó que el 19% de los docentes considera que algunas veces el director proporciona una gestión educativa clara centrada en el aspecto pedagógico y en las personas, así como la observación del 15% que puntualiza que el centro ejerce un liderazgo educativo efectivo. De igual modo el estudio destacó que los planes, proyectos, estrategias y acciones se elaboran en ocasiones, junto a los miembros de la comunidad.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis
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Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-GCE 0060 FCE 2018 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 000000304867 |
Tesis y trabajo de grado (Maestría en Gestión de Centros Educativos)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, San Cristóbal, 2018
Incluye referencias bibliográficas y anexos.
El estudio se planteó como objetivo principal, determinar la influencia del liderazgo educativo en la gestión institucional del Liceo Hermanas Mirabal, Distrito Educativo 04-05.
Esta investigación fue calificada como descriptiva y analítica, con enfoque cuantitativo, teniendo como principales técnicas de recolección de datos, las documentales, no documentales y la entrevista abierta. La población objeto de estudio estuvo conformada por 463 estudiantes, un director, 3 miembros del equipo de gestión y 31 docentes, de los cuales se tomó el 100% de los docentes y equipo de gestión, incluido el director del centro, así como 273 (59%) estudiantes, como unidad muestral.
El estudio concluyó que el 19% de los docentes considera que algunas veces el director proporciona una gestión educativa clara centrada en el aspecto pedagógico y en las personas, así como la observación del 15% que puntualiza que el centro ejerce un liderazgo educativo efectivo. De igual modo el estudio destacó que los planes, proyectos, estrategias y acciones se elaboran en ocasiones, junto a los miembros de la comunidad.
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