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Diseño de un aula virtual en Moodle como alternativa metodológica para la enseñanza del pase en baloncesto en los estudiantes de la licenciatura en Educación Física de la Universidad Autónoma de Santo Domingo / Wilson Félix Tejeda Gómez.

By:

Tejeda Gómez, Wilson Félix

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: San Cristóbal : UASD, 2018Description: 107 hOther title:

Diseño de un aula virtual en Moodle como alternativa metodológica para la enseñanza del pase en baloncesto en los estudiantes de la licenciatura en Educación Física de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, 2017

Subject(s):

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También disponible en CD-ROM (CD MA-EFD 0009 FCE 2018)

Dissertation note: Tesis y trabajo de grado (Maestría en Educación Física y el Deporte)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, San Cristobál, 2018. Abstract: El objetivo general de esta investigación fue diseñar un aula virtual en Moodle como alternativa metodológica para la enseñanza del pase en baloncesto en los estudiantes de Educación Física de la Universidad Autónoma de Santo Domingo. Esta investigación tiene un alcance exploratorio y descriptivo con un enfoque cualitativo. La población objeto estuvo conformada por los alumnos que cursan el tercer cuatrimestre la carrera de Educación Física en la Sede-Central de la UASD. El muestro se determinó por la cantidad de alumnos que asistieron a dos secciones de Baloncesto I. Como técnica se utilizó una encuesta y un cuestionario como instrumento. Se concluye que los datos obtenidos del test diagnóstico arrojó resultado que permitieron analizar la factibilidad de la propuesta, un porcentaje bien alto de estudiantes han interactuado con las herramientas implementadas en el aula virtual, aunque hay aspecto que mejorar en cuanto a la formación tecnológica de los estudiantes de la carrera de Educación Física. A partir del cuestionario aplicado a expertos en baloncesto para la valoración de la propuesta planteada, desde la óptica académica el diseño presentado estuvo muy novedoso y lleno de elogios por los encuestados y se obtuvieron resultados positivos. Muchos de ellos estarían en la disposición de trabajar en esta modalidad para analizar sus resultados. Algunas recomendaciones: el uso de todas las herramientas tecnológicas posibles para fortalecer el formato de clases virtual. Buscar las opiniones de expertos que generen aportes para mejorar el formato actual presentado en esta propuesta. Poner en marcha un plan piloto para analizar la factibilidad de esta propuesta en el área de Educación Física, en la que se integren nuevas formas de aprendizajes. Realizar más investigaciones que permitan plantear un diseño de aulas virtuales en Moodle, en la que se integren diversas asignaturas de la carrera de Educación Física.

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Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso	Tesis y Trabajos de Grado	MA-EFD 0009 FCE 2018 (Browse shelf(Opens below))	Available		000000304402

Tesis y trabajo de grado (Maestría en Educación Física y el Deporte)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, San Cristobál, 2018.

Incluye referencias bibliográficas.

El objetivo general de esta investigación fue diseñar un aula virtual en Moodle como alternativa metodológica para la enseñanza del pase en baloncesto en los estudiantes de Educación Física de la Universidad Autónoma de Santo Domingo. Esta investigación tiene un alcance exploratorio y descriptivo con un enfoque cualitativo. La población objeto estuvo conformada por los alumnos que cursan el tercer cuatrimestre la carrera de Educación Física en la Sede-Central de la UASD. El muestro se determinó por la cantidad de alumnos que asistieron a dos secciones de Baloncesto I. Como técnica se utilizó una encuesta y un cuestionario como instrumento. Se concluye que los datos obtenidos del test diagnóstico arrojó resultado que permitieron analizar la factibilidad de la propuesta, un porcentaje bien alto de estudiantes han interactuado con las herramientas implementadas en el aula virtual, aunque hay aspecto que mejorar en cuanto a la formación tecnológica de los estudiantes de la carrera de Educación Física. A partir del cuestionario aplicado a expertos en baloncesto para la valoración de la propuesta planteada, desde la óptica académica el diseño presentado estuvo muy novedoso y lleno de elogios por los encuestados y se obtuvieron resultados positivos. Muchos de ellos estarían en la disposición de trabajar en esta modalidad para analizar sus resultados. Algunas recomendaciones: el uso de todas las herramientas tecnológicas posibles para fortalecer el formato de clases virtual. Buscar las opiniones de expertos que generen aportes para mejorar el formato actual presentado en esta propuesta. Poner en marcha un plan piloto para analizar la factibilidad de esta propuesta en el área de Educación Física, en la que se integren nuevas formas de aprendizajes. Realizar más investigaciones que permitan plantear un diseño de aulas virtuales en Moodle, en la que se integren diversas asignaturas de la carrera de Educación Física.

También disponible en CD-ROM (CD MA-EFD 0009 FCE 2018)

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