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Manual de ejercicios para contribuir al mejoramiento de la coordinación motriz, en los alumnos de cuarto vespertino de la Escuela Primaria Los Guandules, Distrito 05-01, 2017-2018 / Sobeida Torres Nibal.

By:

Torres Nibal, Sobeida

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: San Pedro de Macorís : UASD, 2018.Description: iii, 33, [10] h. : ilOther title:

Manual de ejercicios para contribuir al mejoramiento de la coordinación motriz, en los alumnos de cuarto vespertino de la Escuela Primaria Los Guandules, Distrito 05-01, San Pedro de Macorís, 2017-2018

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También disponible en CD-ROM (CD MA-EFD 0071 FCE 2018)

Dissertation note: Tesis y trabajo de grado (Maestría en Educación Física y el Deporte)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, San Pedro de Macorís, 2018. Abstract: El objetivo general de esta investigación fue elaborar un manual de ejercicios para el mejoramiento de la coordinación motriz en los alumnos de cuarto vespertino de la Escuela Primaria Los Guandules, Distrito 05-01. 2017-2018. Esta investigación tiene un alcance descriptivo y de campo. Como técnicas se utilizaron la observación y la entrevista, y como instrumentos se utilizaron una guía de observación y un cuestionario. La población y la muestra estuvieron conformada por 35 alumnos, 1 profesor y 7 especialistas de educación física. Se concluye que la sistematización de los estudios realizados sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Física y la coordinación motriz remiten al análisis de las posiciones de autores que la enmarcan como un proceso pedagógico que contribuye al desarrollo de la personalidad. El estudio de la coordinación motriz en esta investigación posibilitó el análisis y la clasificación de la misma en dos grandes dimensiones: cognitiva y motriz, obteniendo mayor afectación en los indicadores de la dimensión motriz. La consulta a los especialistas posibilitó la validación del manual de ejercicios para el aprendizaje de la coordinación motriz en los alumnos de la escuela objeto de estudio. Se recomendó hacer posible la divulgación de los resultados obtenidos en esta investigación, ya que la problemática aquí planteada es palpable en muchos centros de educación, especialmente en el primer y segundo ciclo de la educación primaria. Aplicación del manual de ejercicios para el aprendizaje de la coordinación motriz en todos los centros educativos de San Pedro de Macorís, la región Este e incluso extenderlo dentro de lo posible a todas las Regionales de Educación a nivel nacional.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso	Tesis y Trabajos de Grado	MA-EFD 0071 FCE 2018 (Browse shelf(Opens below))	Available		000000307971

Tesis y trabajo de grado (Maestría en Educación Física y el Deporte)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, San Pedro de Macorís, 2018.

Incluye referencias bibliográficas y anexos.

El objetivo general de esta investigación fue elaborar un manual de ejercicios para el mejoramiento de la coordinación motriz en los alumnos de cuarto vespertino de la Escuela Primaria Los Guandules, Distrito 05-01. 2017-2018. Esta investigación tiene un alcance descriptivo y de campo. Como técnicas se utilizaron la observación y la entrevista, y como instrumentos se utilizaron una guía de observación y un cuestionario. La población y la muestra estuvieron conformada por 35 alumnos, 1 profesor y 7 especialistas de educación física. Se concluye que la sistematización de los estudios realizados sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Física y la coordinación motriz remiten al análisis de las posiciones de autores que la enmarcan como un proceso pedagógico que contribuye al desarrollo de la personalidad. El estudio de la coordinación motriz en esta investigación posibilitó el análisis y la clasificación de la misma en dos grandes dimensiones: cognitiva y motriz, obteniendo mayor afectación en los indicadores de la dimensión motriz. La consulta a los especialistas posibilitó la validación del manual de ejercicios para el aprendizaje de la coordinación motriz en los alumnos de la escuela objeto de estudio. Se recomendó hacer posible la divulgación de los resultados obtenidos en esta investigación, ya que la problemática aquí planteada es palpable en muchos centros de educación, especialmente en el primer y segundo ciclo de la educación primaria. Aplicación del manual de ejercicios para el aprendizaje de la coordinación motriz en todos los centros educativos de San Pedro de Macorís, la región Este e incluso extenderlo dentro de lo posible a todas las Regionales de Educación a nivel nacional.

También disponible en CD-ROM (CD MA-EFD 0071 FCE 2018)

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