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La enseñanza presencial y semi presencial en las ciencias jurídicas en República Dominicana y su incidencia en el nivel de aprobación de los postulantes al Programa de Formación de Juez de Paz, de la Escuela Nacional de la Judicatura / Mercedes Peralta, Jorge Luis Reyes Lara.

By:

Peralta, Mercedes

Contributor(s):

Reyes Lara, Jorge Luis

Language: Spanish Series: Tesis y disertaciones acadm̌icas (Universidad Autn̤oma de Santo Domingo)Publication details: San Cristóbal : UASD, 2016Description: 03, 63 h. : ilSubject(s):

Available additional physical forms:

Además disponible en CD-ROM (MA-ES 0038 FCE 2016)

Dissertation note: Tesis y trabajo de grado (Maestría en Enseñanza Superior)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, San Cristóbal, 2017. Abstract: El objetivo general de este estudio fue analizar la situación de la enseñanza presencial y semi presencial en las ciencias jurídicas en República dominicana y su incidenica en el nivel de aprobación de los postulantes al Programa de Formación de Juez de Paz, de la Escuela Nacional de a Judicatura. La metodología utilizada es documental, y para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la revisión documental y el análisis documental, y como instrumento se utilizó la ficha de investigación. Se concluye que se pudo constatar la relación existente entre altos niveles de educación ciudadana y su avance hacia niveles de desarrollo social. En América, casi la totalidad de los paises establecen sistema de oposición para la obtención de derecho a ejercer la profesión de la abogacía. En derecho el respeto al principio de igualdad de armas, se iterpreta como la asistencia técnica de los instanciados, a los fines de salvaguardar sus intereses, los cuales deberán ser técnicamente asistidos, esa igualdad de armas resulta menoscabada, cuando el Estado no garantiza correcta formación a profesionales para representar personas, como requisito para otorgamiento de un decreto de ejercicio. Este estudio recomendó ponderar y aprobar el Proyecto de Ley que regula el ejercicio de la abogacía en la República Dominicana. Revisión de los pensum de la carrera de Ciencias Jurídicas para su actualización. Requerir aprobación de test psicológico para el acceso a la carrera de Ciencias Jurídicas. Evalaución y clasificación de los catedráticos en méritos académicos, de ejercicio y de producción intelctual.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso	Tesis y Trabajos de Grado	MA-ES 0038 FCE 2016 (Browse shelf(Opens below))	Available		000000301205

Tesis y trabajo de grado (Maestría en Enseñanza Superior)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, San Cristóbal, 2017.

Incluye referencias bibliográficas y anexos.

El objetivo general de este estudio fue analizar la situación de la enseñanza presencial y semi presencial en las ciencias jurídicas en República dominicana y su incidenica en el nivel de aprobación de los postulantes al Programa de Formación de Juez de Paz, de la Escuela Nacional de a Judicatura. La metodología utilizada es documental, y para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la revisión documental y el análisis documental, y como instrumento se utilizó la ficha de investigación. Se concluye que se pudo constatar la relación existente entre altos niveles de educación ciudadana y su avance hacia niveles de desarrollo social. En América, casi la totalidad de los paises establecen sistema de oposición para la obtención de derecho a ejercer la profesión de la abogacía. En derecho el respeto al principio de igualdad de armas, se iterpreta como la asistencia técnica de los instanciados, a los fines de salvaguardar sus intereses, los cuales deberán ser técnicamente asistidos, esa igualdad de armas resulta menoscabada, cuando el Estado no garantiza correcta formación a profesionales para representar personas, como requisito para otorgamiento de un decreto de ejercicio. Este estudio recomendó ponderar y aprobar el Proyecto de Ley que regula el ejercicio de la abogacía en la República Dominicana. Revisión de los pensum de la carrera de Ciencias Jurídicas para su actualización. Requerir aprobación de test psicológico para el acceso a la carrera de Ciencias Jurídicas. Evalaución y clasificación de los catedráticos en méritos académicos, de ejercicio y de producción intelctual.

Además disponible en CD-ROM (MA-ES 0038 FCE 2016)

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