Factores motivacionales que mueven a estudiantes de nuevo ingreso a seleccionar la carrera de Administración de Empresas en el Centro San Juan de la Maguana UASD, semestre 2013-1 / Glenny Esquibel Beltré Medina, Máximo Quevedo García.

Tesis y trabajo de grado (Maestría Profesionalizante en Enseñanza Superior)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, San Juan de la Maguana, 2016.

Incluye referencias bibliogrf̀icas y anexos.

El objetivo general de este estudio fue evaluar los factores motivacionales que mueven al estudiante de nuevo ingreso
al Centro San Juan de la Maguana UASD, a seleccionar la carrera de Administración de Empresas, semestre 2013-1. La metodología empleada fue descriptiva, de campo y de corte transversal y enfoque cuantitativo, fundamentada en los métodos descriptivo, analítico y estadístico. El universo de estudio estuvo constituido por 7,653.00 personas que cursan diferentes carreras en la UASD San Juan de la Maguana, distribuido en las 18 carreras profesionales que se imparten. La población objeto de estudio fue de 939 estudiantes de nuevo ingreso en la carrera de Administración de Empresas, semestre 2013-01, de los cuales se eligió una muestra de 27 estudiantes. Para la recolección de los datos se utilizaron las técnicas de revisión documental, la observación y la encuesta, y como instrumento se utilizaron una ficha de observación y el cuestionario. Los resultados muestran que los niveles motivacionales para los estudiantes estudiar esta carrera profesional son muy altos. Aunque no todas las escalas motivacionales utilizadas en la encuesta aplicadas para realizar las mediciones, se colocan en el mismo nivel de importancia. Por lo que, hay algunos casos en donde la fortaleza en que se expresan, resultan ser la evidencia de que los estudiantes han interiorizado como suyas estas motivaciones y las reconocen como metas a cubrir en el futuro inmediato y mediato. El estudio también muestra, que no existen diferencias significativas entre las distintas escalas motivacionales y el género de estos estudiantes que puedan ser atribuibles a la condición de ser hombre o mujer, excepto la motivación, que le gusta lo que va a estudiar aunque no esté seguro si quiere trabajar en esa profesión, el día de mañana, está íntimamente relacionado con el hecho de ser mujer, aunque esta no sea una razón totalmente excluyente de otras. Asimismo, se presenta un factor motivacional dominante sobre los demás estudiados, es el definido como de logro personal, quedando en segundo lugar el económico. Se comprueba y verifica por los datos presentados, que las motivaciones que menos influencias ejercieron en este grupo de estudiantes al momento de seleccionar esta carrera, fueron los de carácter extrínsecos y que las mujeres tienen una tendencia mayor que los hombres a ser influenciadas
por otras personas al momento de seleccionar esta carrera profesional. Este estudio recomendó A la Universidad Autónoma de Santo Domingo: continuar con la aplicación de test psicológicos a los estudiantes de nuevo ingreso, para que los estudiantes escojan carrera consciente de las características que posee la profesión. Ofrecer conferencias a los estudiantes de nuevo ingreso que permitan conocer las diferentes carreras, para que estos escojan la carrera de su preferencia conociendo sus características. A los estudiantes de la licenciatura en Administración de Empresas: investigar las características propias de la carrera de Administración de Empresas, los objetivos que esta persigue y su campo laboral. Que al momento de seleccionar la carrera profesional, impere la vocación y la búsqueda de conocimiento para así.

Además disponible en CD-ROM (MA-ES 0030 FCE 2016)