Metodología para la enseñanza del salto largo en los estudiantes de 5to. grado del nivel primario de las Escuelas de la zona de Jínova, Distrito Educativo 02-06, San Juan Oeste, año escolar 2017-2018 / Ezequiel Manasés Bocio García.
Language: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: San Juan : UASD, 2018.Description: v, 80, [15] h. : ilSubject(s): Available additional physical forms:- También disponible en CD-ROM (CD MA-EFD 0099 FCE 2018)
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Tesis
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Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-EFD 0099 FCE 2018 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 000000310092 |
Tesis y trabajo de grado (Maestría en Educación Física y Deporte)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, Azua, 2018.
Incluye referencias bibliográficas.
El objetivo general de esta investigación fue diseñar la metodología para la enseñanza del salto largo en los estudiantes de 5to Grado del nivel primario de las Escuelas de la Zona de Jínova, Distrito Educativo 02-06, San Juan Oeste, año escolar 2017-2018. Esta investigación tiene un alcance descriptivo con un enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 764 estudiantes y 77 docentes, de donde se seleccionó una muestra de 68 alumnos y 4 profesores del 5to grado del segundo ciclo del nivel primario de la asignatura de Educación Física de las escuelas objeto de estudio. Se utilizaron las técnicas de consulta bibliográfica y la encuesta, y como instrumento se utilizó el cuestionario. Se concluye que el mayor total de los docentes son masculino; mientras que los estudiantes son femenino; los docentes tienen entre 30-40 años y los estudiantes de 8-14 años. Los docentes proceden de la zona urbana y los estudiantes de la rural; la mayoría de los docentes son solteros. El tipo de metodología de enseñanza que más aplican los docentes de educación física, para elevar el dominio de la técnica del salto largo en los estudiantes son: las competencias de atletismo individual y grupal, trabajo en equipo, la exposición sobre los fundamentos técnicos del atletismo y la investigación. La técnica que más implementan los docentes se encuentran: la técnica del salto, la investigación y la exposición sobre los fundamentos técnicos del atletismo. Las técnicas de salto largo que mejor dominan los estudiantes según respuesta de los docentes, son: la técnica de aproximación, el despegue y la técnica del vuelo. Según respuesta de los estudiantes tienen amplio dominio sobre el despegue y en las técnicas de la caída. Se recomendó al Instituto Nacional de Educación Física (INEFI): equipar a los centros educativos de los recursos didácticos pertinentes para el área de educación física, para que los docentes puedan ofrecer una educación de calidad a los estudiantes. Facilitar curso talleres para que los docentes y puedan especializarse más, en cuanto al área de educación física en general. A los docente del área de educación física: crear programas innovadores de ejercicio rutinario, esto constituye una ayuda a los alumnos a desarrollar los conocimientos, habilidades y hábitos que les permitan llevar una vida saludable y activa durante muchos años. Gestionar post-grados y maestrías, para que puedan especializarse más, ya que en área de la educación física es muy amplia y no se limita a una sola disciplina. Integrarse a clubes y ligas que imparten deportes, para que fortalezcan las debilidades que poseen en relación al área de educación física.
También disponible en CD-ROM (CD MA-EFD 0099 FCE 2018)
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