Desarrollo de una estrategia para contribuir al mejoramiento de las capacidades coordinativas utilizando la gimnasia rítmica en el cuarto grado del Liceo Profesora Mercedes Peña, Licey al Medio, Santiago, período 2017-2018 / Junior José Bautista Corniell.

Tesis y trabajo de grado (Maestría en Educación Física y el Deporte)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, Santiago de los Caballeros, 2019.

Incluye referencias bibliográficas y anexos.

El objetivo general de esta investigación fue desarrollar estrategias para contribuir al mejoramiento de las capacidades coordinativas utilizando la gimnasia rítmica, en el cuarto grado del Liceo Profesora Mercedes Peña, Licey al Medio, Santiago, en el período 2016-2017. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, con un diseño cuasi experimental y un corte transversal. La población de este estudio estuvo compuesta por 500 alumnos, y la muestra seleccionada fue de 31 alumnos de cuarto grado del nivel medio de la sección A. Se utilizaron las técnicas de la observación, revisión documental y un test. Se aplicó como instrumento la Escala de Evaluación de la Coordinación Motriz. Se concluye que estas intervenciones facilitaron el aprendizaje de movimientos coordinados en la realización adecuada de las actividades. Por medio a la observación se pudo evidenciar la situación actual del campo de acción, por lo que urge la aplicación de las estrategias, para contribuir al mejoramiento de las capacidades coordinativas a través de diferentes actividades gimnásticas. Las opiniones de los especialistas y la aplicación parcial de la investigación constataron la viabilidad de las estrategias para el mejoramiento de las capacidades coordinativas mediante la gimnasia. Se recomendó al Ministerio de Educación que siga promoviendo la investigación-acción en torno al área de educación física, con la finalidad de fortalecer la práctica pedagógica y la gimnasia como actividad motivadora y educativa, debido a los importantes aportes que logra en las capacidades de los alumnos. Al Distrito Educativo que debe seguir promoviendo los intercambios escolares en torno a la disciplina de la gimnasia y práctica similares que promueven el desarrollo integral de los jóvenes. A los profesores de educación física convertir cada hora de clase en una oportunidad para investigar. A los que imparten gimnasia hacerlo con miras al mejoramiento de las capacidades físicas, puesto que al hacerlo darán al alumno una herramienta formidable para el desarrollo humano integral. Implementar una guía de ejercicios de gimnasia rítmica para que estas actividades ayuden al aprendizaje de los estudiantes que practican este deporte, para que mejoren su ritmo, coordinación y su equilibrio.

tambien disponible en CD-ROM (CD MA-EFD 0077 FCE 2019).