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Factores que intervienen en el desarrollo del equilibrio de los alumnos de segundo B, de la Escuela Primaria Francisco Acosta García del Distrito Municipal La Victoria, Santo Domingo Norte, 2018 / Lorenzo Alcántara de Jesús.

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Alcántara de Jesús, Lorenzo

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: Santo Domingo : UASD, 2018.Description: 74 h. : ilOther title:

Factores que intervienen en el desarrollo del equilibrio de los alumnos de segundo B, de la Escuela Primaria Francisco Acosta García del Distrito Educativo 10-02, La Victoria, Santo Domingo Norte, 2017-2018

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También disponible en CD-ROM (CD MA-EFD 0160 FCE 2018).

Dissertation note: Tesis y trabajo de grado (Maestría en Educación Física y el Deporte)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, Santo Domingo, 2018. Abstract: El objetivo general de esta investigación fue caracterizar el desarrollo de los factores que intervienen en el equilibrio de los niños de Segundo B, de la Escuela Primaria, Francisco Acosta García del sector Juan Tomás de La Victoria, Santo Domingo Norte, año 2017- 2018. Esta investigación tiene un alcance descriptivo. Se utilizaron las técnicas de la observación, la encuesta y la entrevista, y como instrumento el cuestionario y formulario vía web. La población estuvo representada por 26 estudiantes del curso de segundo B, de la Escuela Primaria Francisco Acosta García del Distrito 10-02. población, de donde se trabajó como muestra con el 100% de la población. Se concluye que el centro educativo Escuela Primaria Francisco Acosta García, perteneciente al Distrito Educativo 10-02, de la provincia Santo Domingo Norte, debe adoptar la propuesta planteada por esta investigación, la que daría como resultado a largo plazo, una Educación de calidad, llevando a cabo los procedimientos de los factores que intervienen en el desarrollo del equilibrio. Es de suma importancia que tanto el centro educativo como el docente del área de educación física, asuman estas nuevas propuestas para incorporarlas a su planificación por competencias porque esto le ayudara bastante al desarrollo profesional. Si los alumnos son trabajados con responsabilidad y de forma continua estos superarán en un período relativamente corto la deficiencia que pudieran tener. Se recomendó al Estado Dominicano que debe de crear mecanismos para que el 4% para Educación sea invertido adecuadamente. A las instituciones que rigen la educación dominicana que avalen mejores salarios para sus docentes, para que estos puedan dar una educación de calidad. A las instituciones que se encargan de la preparación y formación de los docentes del sistema educativo que tengan la facilidad de ofertas cursos y talleres constantemente, para que los docentes se mantengan actualizados y enfocados en su ámbito laboral. Al Distrito Educativo 10-02 que a través del Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional (INFOTEP) que gestione diplomados para el área de Educación. El Centro Educativo Francisco Acosta García junto a su directora debe de gestionar más curso-talleres para sus profesionales.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso	Tesis y Trabajos de Grado	MA-EFD 0160 FCE 2018 (Browse shelf(Opens below))	Available		000000296809

Tesis y trabajo de grado (Maestría en Educación Física y el Deporte)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, Santo Domingo, 2018.

Incluye referencias bibliográficas y anexos.

El objetivo general de esta investigación fue caracterizar el desarrollo de los factores que intervienen en el equilibrio de los niños de Segundo B, de la Escuela Primaria, Francisco Acosta García del sector Juan Tomás de La Victoria, Santo Domingo Norte, año 2017- 2018. Esta investigación tiene un alcance descriptivo. Se utilizaron las técnicas de la observación, la encuesta y la entrevista, y como instrumento el cuestionario y formulario vía web. La población estuvo representada por 26 estudiantes del curso de segundo B, de la Escuela Primaria Francisco Acosta García del Distrito 10-02. población, de donde se trabajó como muestra con el 100% de la población. Se concluye que el centro educativo Escuela Primaria Francisco Acosta García, perteneciente al Distrito Educativo 10-02, de la provincia Santo Domingo Norte, debe adoptar la propuesta planteada por esta investigación, la que daría como resultado a largo plazo, una Educación de calidad, llevando a cabo los procedimientos de los factores que intervienen en el desarrollo del equilibrio. Es de suma importancia que tanto el centro educativo como el docente del área de educación física, asuman estas nuevas propuestas para incorporarlas a su planificación por competencias porque esto le ayudara bastante al desarrollo profesional. Si los alumnos son trabajados con responsabilidad y de forma continua estos superarán en un período relativamente corto la deficiencia que pudieran tener. Se recomendó al Estado Dominicano que debe de crear mecanismos para que el 4% para Educación sea invertido adecuadamente. A las instituciones que rigen la educación dominicana que avalen mejores salarios para sus docentes, para que estos puedan dar una educación de calidad. A las instituciones que se encargan de la preparación y formación de los docentes del sistema educativo que tengan la facilidad de ofertas cursos y talleres constantemente, para que los docentes se mantengan actualizados y enfocados en su ámbito laboral. Al Distrito Educativo 10-02 que a través del Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional (INFOTEP) que gestione diplomados para el área de Educación. El Centro Educativo Francisco Acosta García junto a su directora debe de gestionar más curso-talleres para sus profesionales.

También disponible en CD-ROM (CD MA-EFD 0160 FCE 2018).

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