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Escuela y familia integrada para el buen funcionamiento del Centro. Una experiencia en 3er. grado del primer ciclo de primaria, año escolar 2018-2019 / Milagros Luna Rijo, Nicaury Peña Peña. by Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)
Material type: Text Text; Literary form: Not fiction
Language: Spanish
Publication details: Higuey, R.D. : UASD, 2020
Dissertation note: Tesis y trabajo de grado (Maestría en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, Higuey, 2020.
Availability: Items available for loan: Biblioteca UASD - Sede Central (1)Call number: MA-OEIP 0093 FCE 2020.

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2.
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Desempeño del equipo de gestión y su incidencia en la calidad del proceso de aprendizaje, Escuela Primaria Marino Garabito II, Distrito Educativo, 04-01, año escolar 2018-2019 / Elizabeth Sánchez Jiménez. by Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)
Material type: Text Text; Literary form: Not fiction
Language: Spanish
Publication details: San Cristóbal : UASD, 2020
Dissertation note: Tesis y trabajos de Grado (Maestría en Gestión de Centros Educativos)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, San Cristóbal, 2020.
Availability: Items available for loan: Biblioteca UASD - Sede Central (1)Call number: MA-GCE 0146 FCE 2020.

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3.
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Participación de las familias en la educación a distancia para promover un proceso de aprendizaje significativo en el nivel inicial del Centro Educativo Paso Cibao, en el año 2020-2021 / María Altagracia Nolasco Marte. by Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)
Material type: Text Text; Literary form: Not fiction
Language: Spanish
Publication details: Santo Domingo : UASD, 2021
Dissertation note: Tesis y trabajo de grado (Maestría en Procesos Pedagógicos y Gestión de la Educación Infantil)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, Santo Domingo, 2021.
Availability: Items available for loan: Biblioteca UASD - Sede Central (1)Call number: MA-PPGE 0089 FCE 2021.

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