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Evaluación del desempeño de los docentes en el proceso enseñanza-aprendizaje del álgebra elemental en el primer ciclo de la educación media del Distrito Educativo 10-04, año 2013-2014 / Juan Tomás Rodríguez Torres.

By:

Rodríguez Torres, Juan Tomás

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: Santo Domingo : UASD, 2015Description: iv, 95 h. : ilOther title:

Evaluación del desempeño de los docentes en el proceso enseñanza-aprendizaje del álgebra elemental en el primer ciclo de la educación media del Distrito Educativo 10-04, Santo Domingo Este, año 2013-2014

Subject(s):

Maestría Profesionalizante de Didáctica de la Matemática

Dissertation note: Tesis de cuarto nivel para optar por el título de: Maestría Profesionalizante de Didáctica de la Matemática. Summary: El estudio tuvo como propósito general evaluar el nivel de desempeño de los docentes que imparten álgebra elemental en el primer ciclo de la educación media del Distrito Educativo 10-04. La investigación fue de tipo descriptiva, el método utilizado fue el empírico. Se empleó como técnica la encuesta. La población objeto de estudio estuvo constituida por 22 docentes que imparten matemáticas nivel-medio del primer ciclo, ubicados en la Regional Educativa 10, Santo Domingo 02, Distrito Educativo 10-04, tomados en cuenta solo los centros educativos públicos. Las evidencias de esta investigación mostraron que la calidad en formación y capacitación de los maestros aún es deficiente, a pesar de los esfuerzos hechos en ese orden. Los docentes siguen presentando una baja calidad principalmente en su formación inicial y sus estudios de grado. El estudio recomendó al Ministerio de Educación desarrollar programas de educación continua para su actualización pedagógica, dotar a las escuelas públicas de medios y recursos necesarios propios de la era tecnológica y dignificar el salario y seguro médico de los docentes que les permita satisfacer sus necesidades fundamentales.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso	Tesis y Trabajos de Grado	MA-DM 0011 FCE 2015 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		000000284576

Tesis de cuarto nivel para optar por el título de: Maestría Profesionalizante de Didáctica de la Matemática.

Incluye referencias bibliográficas.

El estudio tuvo como propósito general evaluar el nivel de desempeño de los docentes que imparten álgebra elemental en el primer ciclo de la educación media del Distrito Educativo 10-04.

La investigación fue de tipo descriptiva, el método utilizado fue el empírico. Se empleó como técnica la encuesta. La población objeto de estudio estuvo constituida por 22 docentes que imparten matemáticas nivel-medio del primer ciclo, ubicados en la Regional Educativa 10, Santo Domingo 02, Distrito Educativo 10-04, tomados en cuenta solo los centros educativos públicos.

Las evidencias de esta investigación mostraron que la calidad en formación y capacitación de los maestros aún es deficiente, a pesar de los esfuerzos hechos en ese orden. Los docentes siguen presentando una baja calidad principalmente en su formación inicial y sus estudios de grado.

El estudio recomendó al Ministerio de Educación desarrollar programas de educación continua para su actualización pedagógica, dotar a las escuelas públicas de medios y recursos necesarios propios de la era tecnológica y dignificar el salario y seguro médico de los docentes que les permita satisfacer sus necesidades fundamentales.

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