Evaluación de una gestión de APMAE (Asociación de padres, madres, tutores/as y amigos de la escuela) en la escuela Santa Teresa de Jesús, Distrito 15-03, Santo Domingo. período 2005-2007 / Marlen J. Curiel R., Gloria Peralta.
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: Santo Domingo : UASD, 2010Description: xviii, 190 h. : ilSubject(s): | Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | |
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Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-FFI 0002 FH 2010 (Browse shelf(Opens below)) | v.1 | Ej.1 | Préstamo Interno | NOSEPRESTA | 000000218093 | ||
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Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-FFI 0002 FH 2010 (Browse shelf(Opens below)) | v.2 | Ej.1 | Préstamo Interno | NOSEPRESTA | 000000218094 |
Tesis para optar por el título de: Maestría en Formación de Formadores e Investigación para el Cambio Socioeducativo.
Incluye referencias bibliográficas.
v.1 Desarrollo -- v.2 Anexos.
El objetivo general de la investigación consistió en evaluar la participación democrática y la gestión de la directiva de la APMAE 2005- 2007 del Centro Educativo Santa Teresa de Jesús, Distrito 15 de la Región 03 Santo Domingo. La investigación estuvo fundamentada en el paradigma cualitativo, con enfoque de modalidad evaluativo.
Es cualitativa porque extrajo descripciones a partir de observaciones realizadas por el equipo investigador y descripciones de entrevistas, narraciones, notas de campo, grabaciones, transcripciones de audio y videocasetes. Se utilizaron como técnicas: la observación participante por una de la evaluación en las reuniones de la directiva, contacto con el centro, docentes y directivos, aplicación de cuestionarios.
Al finalizar de la investigación se determinó que las acciones que emprende una directiva de APMAE en un centro educativo no perduran a través de los años por el énfasis puesto en los aspectos físicos y materiales del centro y no en la práctica y el ejercicio de la participación democrática incidiendo en la gestión escolar y la gobernabilidad democrática de una nación.
Las recomendaciones de los investigadores van dirigidas a la Secretaria de educación, en particular a la Dirección o Departamento de Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela y al Departamento o Dirección de Participación ciudadana y es que los mismos lleven a cabo la formación, capacitación y habilitación de padres, madres, tutores/as y amigos/as de la escuela a través de jornadas, seminarios, talleres y diplomados, dotándolos de amplia instrucción sobre la participación ciudadana, como ejercer esos derechos y asumir esos deberes.
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