Diseño de alternativas didácticas para la enseñanza de la conducción del balón en el fútbol soccer, en las clases de Educación Física en el segundo ciclo del nivel primario, Distrito Educativo 05-01, San Pedro de Macorís / Bienvenido Navarro Sánchez

Tesis y trabajo de grado (Maestría en Educación Física y el Deporte)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, San Pedro de Macorís, 2018.

Incluye referencias bibliográficas y anexos.

El objetivo general de esta investigación fue contribuir con el mejoramiento de la enseñanza de la conducción del balón en el fútbol soccer, en el segundo ciclo del nivel primario del Distrito 05-01, mediante un conjunto de alternativas didácticas. Esta investigación es de alcance descriptivo con un enfoque mixto. La población de docentes de educación física del segundo ciclo del nivel primario del Distrito Escolar 05-01 está compuesta aproximadamente por 30 docentes, de donde se seleccionó una muestra de 25 de ellos. Se utilizó como técnica la encuesta, y como instrumento fue utilizado el cuestionario. Se concluye en este estudio que la mayoría de los docentes de educación física del Distrito Educativo 05-01 de San Pedro de Macorís, consideraron tener poco y nada de dominio del tema de la conducción del balón. A pesar, de que expresaron contar con el espacio físico adecuado para enseñar la conducción del balón a sus estudiantes, casi un 40% de estos indicaron que no contaban con los recursos adecuados para enseñar este elemento técnico en el segundo ciclo de primaria. Se puso en evidencia la problemática existente de la falta de implementación de estrategias didácticas adecuadas por parte de los docentes en el Distrito Educativo 05-01. A pesar de esto, se pudo constatar que algunos de los participantes de esta investigación expresaron que a veces utilizaban ejercicios de calentamiento, videos ejemplificadores, prácticas individuales, juegos pre-deportivos para enseñar la conducción del balón en el fútbol soccer. Esto es de suma importancia, ya que estas conforman algunas de las alternativas didácticas a tomar en cuenta en este estudio. Los participantes consideraron como muy importante y adecuadas las alternativas didácticas para ensenar la conducción del balón en el futbol soccer juegos pre- deportivos, ejercicios para mejorar capacidades coordinativas especiales, videos ejemplificadores de conducción efectiva del balón, realizar prácticas individuales de conducción del balón con las diferentes partes del pie, prácticas de conducción del balón con obstáculos, realizar prácticas individuales de conducción del balón con un adversario, simulaciones de conducción, prácticas de intercambios de pie durante la conducción del balón. Se recomendó Aplicar el conjunto de alternativas didácticas para la enseñanza de la conducción del balón en el fútbol soccer. Este conjunto de alternativas didácticas no solo puede ser aplicado en el segundo ciclo de primaria, sino que se puede aplicar en otros grados en los que se enseñe fútbol soccer. Profundizar en el perfeccionamiento de las alternativas didácticos como medio para mejorar la enseñanza del fútbol soccer en las clases de educación física. Realizar talleres y seminarios en los que se capacite a los profesores del área de educación física en la elaboración de alternativas didácticos. Destinar mayor cantidad de recursos para la compra de materiales que feliciten la enseñanza de la educación física.

También disponible en CD-ROM (CD MA-EFD 0162 FCE 2018).