Estrategias utilizadas por los profesores de Educación Básica del Municipio de Luperón, egresados de la Modalidad a distancia de la Universidad abierta para adultos, período 2003-2006 / Aloides De Jesús Matías Cueto, Rafael Emilio Mateo Almonte.
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: Santiago, R. D. : UASD, 2008Description: xviii, 87 hSubject(s): Dissertation note: Tesis de Post-Grado presentada como requisito para optención del título de Maestría en Educación Superior. Summary: El presente estudio trata sobre las estrategias utilizadas por los profesores de Educación Básica del Municipio de Luperón, Egresados en la Modalidad a Distancia de la Universidad Abierta para Adultos, Periodo 2003-2006, muestra una serie de debilidades que dan al traste una mala calidad educativa, descontrol y desorganización.
Al realizar esta investigación se pretendió como objetivo general analizar el Impacto del Sistema de Educación a distancia de la Universidad Abierta para Adulto (UAPA), en la formación profesional de los profesores del municipio de Luperón.
Este trabajo investigativo es descriptivo y de campo, utiliza los métodos inductivo, deductivo y analítico, como metodología se aplicó el cuestionario a 49 docentes de la UAPA.
Se determinó que la educación a distancia ha impactado el nivel en el que el municipio de Luperón, actualmente existe.
Se sugiere a la Universidad Abierta para Adulto, seguir implementando el programa de Educación a Distancia, por que ha sido de gran provecho en el municipio de Luperón y puede serlo a los demás municipios del país.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis
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Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-ES 0016 FH 2008 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Préstamo Interno | 000000226031 |
Tesis de Post-Grado presentada como requisito para optención del título de Maestría en Educación Superior.
Incluye referencias bibliográficas.
El presente estudio trata sobre las estrategias utilizadas por los profesores de Educación Básica del Municipio de Luperón, Egresados en la Modalidad a Distancia de la Universidad Abierta para Adultos, Periodo 2003-2006, muestra una serie de debilidades que dan al traste una mala calidad educativa, descontrol y desorganización.
Al realizar esta investigación se pretendió como objetivo general analizar el Impacto del Sistema de Educación a distancia de la Universidad Abierta para Adulto (UAPA), en la formación profesional de los profesores del municipio de Luperón.
Este trabajo investigativo es descriptivo y de campo, utiliza los métodos inductivo, deductivo y analítico, como metodología se aplicó el cuestionario a 49 docentes de la UAPA.
Se determinó que la educación a distancia ha impactado el nivel en el que el municipio de Luperón, actualmente existe.
Se sugiere a la Universidad Abierta para Adulto, seguir implementando el programa de Educación a Distancia, por que ha sido de gran provecho en el municipio de Luperón y puede serlo a los demás municipios del país.
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