"Enfoque de los métodos y de los recursos aplicado en la enseñanza aprendizaje de las matemática básicas 1 y del concepto de ciencias matemáticas en las Universidas O & M y Cursa recintos Santiago en el período Enero - Abril del año 2001 / Valentin Jiménez Veras, Javier Antonio Mejía Polanco.
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TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: Santo Domingo : UASD, 2001Description: [9], 100, [5] h.: ilSubject(s): Dissertation note: Sometido como requisito parcial para optar por el título de Maestría en Educación Superior mención Matemáticas Summary: El objetivo principal de esta investigación consistió en hacer un aporte teórico del concepto de Ciencias Matemáticas, de los métodos y de los recursos, prestos a utilizarse en la enseñanza - aprendizaje de Matemáticas Básicas impartidas en las Universidades O&M y el CURSA-UASD, recinto Santiago. La metodología utilizada fue de carácter exploratorio, de campo, análisis y descriptivo. Como instrumento se empleó el cuestionario encuesta. Se trabajó con una muestra de ciento veinticinco (125) estudiantes de La O&M y doscientos cuarenta y dos (242) estudiantes del CURSA-UASD.
El estudio concluye, que la enseñanza - aprendizaje de las Matemáticas Básicas que se imparten en la O&M y CURSA-UASD, predomina el método expositivo. En estas Universidades no se aplican eventos alternativos extracurriculares, que permitan el enriquecimiento intelectual en la diversidad de las Ciencias Matemáticas, ya que el 97% de ambas Universidades señaló nunca haber participado en los eventos extracurriculares. Se determinó que los recursos predominantes utilizados en la enseñanza de las Matemáticas de las Universidades fueron: la pizarra, la tiza y el borrador, mientras que los cartelones, proyectores de imágenes, vídeos y computadoras, son recursos no utilizados.
El estudio recomienda a las Universidades O&M y CURSA-UASD, recinto Santiago, promulgar eventos, cursos, entre otros, para profundizar en el conocimiento de los métodos utilizados en la enseñanza - aprendizaje de las Matemáticas Básicas, en vista de que el método expositivo es el más utilizado. Además, que estas Universidades realicen eventos que promuevan el conocimiento del uso de los recursos modernos que puedan agilizar y profundizar más eficientemente el aprendizaje de las Matemáticas Básicas, ya que los recursos modernos no fueron señalados por ninguno de los estudiantes encuestados.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis
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Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-ES 0034 FH 2001 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 000000229653 |
Sometido como requisito parcial para optar por el título de Maestría en Educación Superior mención Matemáticas
Incluye referencias bibliográficas.
El objetivo principal de esta investigación consistió en hacer un aporte teórico del concepto de Ciencias Matemáticas, de los métodos y de los recursos, prestos a utilizarse en la enseñanza - aprendizaje de Matemáticas Básicas impartidas en las Universidades O&M y el CURSA-UASD, recinto Santiago. La metodología utilizada fue de carácter exploratorio, de campo, análisis y descriptivo. Como instrumento se empleó el cuestionario encuesta. Se trabajó con una muestra de ciento veinticinco (125) estudiantes de La O&M y doscientos cuarenta y dos (242) estudiantes del CURSA-UASD.
El estudio concluye, que la enseñanza - aprendizaje de las Matemáticas Básicas que se imparten en la O&M y CURSA-UASD, predomina el método expositivo. En estas Universidades no se aplican eventos alternativos extracurriculares, que permitan el enriquecimiento intelectual en la diversidad de las Ciencias Matemáticas, ya que el 97% de ambas Universidades señaló nunca haber participado en los eventos extracurriculares. Se determinó que los recursos predominantes utilizados en la enseñanza de las Matemáticas de las Universidades fueron: la pizarra, la tiza y el borrador, mientras que los cartelones, proyectores de imágenes, vídeos y computadoras, son recursos no utilizados.
El estudio recomienda a las Universidades O&M y CURSA-UASD, recinto Santiago, promulgar eventos, cursos, entre otros, para profundizar en el conocimiento de los métodos utilizados en la enseñanza - aprendizaje de las Matemáticas Básicas, en vista de que el método expositivo es el más utilizado. Además, que estas Universidades realicen eventos que promuevan el conocimiento del uso de los recursos modernos que puedan agilizar y profundizar más eficientemente el aprendizaje de las Matemáticas Básicas, ya que los recursos modernos no fueron señalados por ninguno de los estudiantes encuestados.
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