Los organismos de participación como mecanismo de desarrollo democrático y ciudadano, del estudiantado en la Escuela Cardenal Sancha Fe y Alegría en el segundo ciclo de básica año 2012-2013 / Kenia María Aquino Jiménez, Sención María Altagracia Acosta de los Santos.
Material type: TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: Santo Domingo : UASD, 2015Description: ix, 135, [24] h. : ilSubject(s): Available additional physical forms:- También disponible en CD-ROM (CD MA-OEIP 0002 FCE 2015)
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Tesis | Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-OEIP 0002 FCE 2015 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Préstamo Interno | 000000280479 |
Tesis de cuarto nivel para optar por el título de: Maestría Profesionalizante en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica.
Incluye referencias bibliográficas.
El estudio se planteó como objetivo principal, contribuir a través de la investigación acción de manera conjunta con la comunidad educativa, para fomentar valores de vida democráticos, en la Escuela Cardenal Sancha (Fe y Alegría), en el 2do. Ciclo de Básica.
La metodología utilizada fue de corte cualitativo, se fundamentó en el método de la entrevista, observación, trabajo en grupo, triple diagnóstico y análisis FODA. Se trabajó con una muestra de todos los estudiantes del 6to. A de la Escuela Cardenal Sancha.
Entre los principales resultados del estudio, se destaca que al inicio de esta investigación, encontramos un grupo de estudiantes con una actitud de inmadurez; juguetones, con conductas difíciles de manejar, con dificultad para el trabajo en grupo, con una participación inactiva. A partir de las intervenciones, pasó a ser un grupo con más responsabilidad, comprometidos con su rol de estudiantes, conocedores del papel que desempeñan los Organismos de Participación Educativa (OPE), los Consejos de Cursos y de la importancia que estos representan para su formación académica y personal.
También disponible en CD-ROM (CD MA-OEIP 0002 FCE 2015)
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