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Estrategia didáctica para el desarrollo de la motricidad gruesa y su incidencia, a través del juego en niños de nivel inicial en la Escuela Primaria Leoncio Manzueta, Santo Domingo Norte, año lectivo 2017-2018 / José Luis Rodríguez.

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: Santo Domingo : UASD, 2018Description: 85 h. : ilSubject(s): Available additional physical forms:
  • También disponible en CD-ROM (CD MA-EFD 0046 FCE 2018).
Dissertation note: Tesis y trabajo de grado (Maestría en Educación Física y el Deporte)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, Santo Domingo, 2018. Summary: El estudio se planteó como objetivo principal, implementar estrategias didácticas para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa, a través del juego en los niños del nivel inicial, en la escuela Leoncio Manzueta, Distrito Educativo 10-01. Este estudio fue calificado como descriptivo, con enfoque cuantitativo, teniendo como principales instrumentos de investigación: el cuestionario como técnica de verificación. La población objeto de estudio estuvo conformada por 4 docentes y 100 estudiantes, de los cuales se tomó 25 estudiantes (25%) y 3 docentes (75%) como unidad muestral. El estudio concluyó que los docentes del nivel inicial poseen un bajo índice de conocimientos sobre aspectos y actividades a incluir en la clase, para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños del citado nivel de la escuela objeto de estudio. Se recomendó organizar talleres de psicomotricidad para los docentes del nivel inicial. De igual modo se recomendó realizar un cronograma que permita integrar actividades lúdicas junto a los indicadores de logro en la planificación.
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Tesis Tesis Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso Tesis y Trabajos de Grado MA-EFD 0046 FCE 2018 (Browse shelf(Opens below)) Available 000000305156

Tesis y trabajo de grado (Maestría en Educación Física y el Deporte)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, Santo Domingo, 2018.

Incluye referencias bibliográficas y anexos.

El estudio se planteó como objetivo principal, implementar estrategias didácticas para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa, a través del juego en los niños del nivel inicial, en la escuela Leoncio Manzueta, Distrito Educativo 10-01.

Este estudio fue calificado como descriptivo, con enfoque cuantitativo, teniendo como principales instrumentos de investigación: el cuestionario como técnica de verificación. La población objeto de estudio estuvo conformada por 4 docentes y 100 estudiantes, de los cuales se tomó 25 estudiantes (25%) y 3 docentes (75%) como unidad muestral.

El estudio concluyó que los docentes del nivel inicial poseen un bajo índice de conocimientos sobre aspectos y actividades a incluir en la clase, para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños del citado nivel de la escuela objeto de estudio.

Se recomendó organizar talleres de psicomotricidad para los docentes del nivel inicial. De igual modo se recomendó realizar un cronograma que permita integrar actividades lúdicas junto a los indicadores de logro en la planificación.

También disponible en CD-ROM (CD MA-EFD 0046 FCE 2018).

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