Enseñanza de la conducción del balón en fútbol - sala a través de los juegos pre-deportivos como estrategia didáctica, practicado por los alumnos de sexto grado de la Escuela Primaria Milagros Ozuna, Distrito Educativo 14-03, año 2016 - 2017 / Miguel Alberto Miliano De León.

Tesis y trabajo de grado (Maestría en Gestión de la Educación Física y el Deporte)--Universidad Autónoma de Santo Domingo, San Cristóbal, 2017.

Incluye referencias bibliográficas y anexos.

El objetivo general de esta investigación fue valorar la enseñanza de la conducción del balón en el futbol sala a través de los juegos pre deportivos como estrategia didáctica practicado por los alumnos de sexto grado de la Escuela Primaria Milagros Ozuna, Distrito Educativo 04-03. Esta investigación es descriptiva, documental, de campo y explicativa con un enfoque cuantitativo. La población estuvo compuesto por 2 profesores y 35 estudiantes de la Escuela Primaria Milagros Ozuna, de donde se eligió como muestra 1 profesor que imparte docencia en la asignatura en Educación Física y 20 estudiantes. Se utilizaron las técnicas de la observación, revisión documental y la encuesta, y como instrumentos se utilizaron una guia de observación y el cuestionario. Se concluye que la valoración realizada permitió asumir el uso de los juegos pre deportivos en la Escuela Primaria Milagros Ozuna, del Distrito Educativo 04-03, y la operacionalizaciόn de las dimensiones cognitivas, motivacional afectiva y meta cognitiva facilitó la realización del diagnóstico así como la elaboración de una planificación de una unidad de aprendizaje, como una alternativa viable para el proceso de enseñanza de la conducción del balón en futbol sala. La determinación del estado actual de desarrollo en el uso de los juegos pre deportivos como estrategia didáctica en la Escuela Primaria Milagros Ozuna, del Distrito Educativo 04-03, evidenció seria dificultades al verse afectada la dimensión cognitiva en la mayoría de indicadores y en la dimensión meta cognitiva. Estas dificultades son los indicadores que permiten concluir en la necesidad del uso de los juegos pre deportivos para su uso didáctico-curricular, necesidad de un cambio de paradigma pedagógico, cambio en la comunicación implementando metodologías más dinámicas y participativas, ampliando el campo de la enseñanza de forma interdisciplinaria. El uso de los juegos pre deportivos va a influir directamente en fortalecimiento de la calidad educativa requerida para la sociedad contemporánea, fuertemente influenciada por los deportes. Se recomendó que los profesores de educación física de la Escuela Primaria Milagros Ozuna, del Distrito Educativo 04-03, utilicen los juegos pre deportivos, como estrategia didáctica para la enseñanza de la conducción del balón en fútbol sala en la fase de iniciación de los alumnos. Se propone generalizar la estrategia didáctica para la enseñanza de la conducción del balón en fútbol sala con la capacitación de docentes mediante talleres educativos enfocados en los juegos pre deportivos, a través del Estado y a otras instituciones universitarias que presenten insuficiencias semejantes con los profesores de educación física. Al Ministerio de Educación (Minerd) añadir a las estrategias que componen el currículo educativo esta estrategia, sugerida para el área de la Educación Física.