Los organismos de participación estudiantil como apoyo a la creación de una cultura de paz, en la Escuela Isidora Otáñez Pérez del Distrito Educativo 16-01 de Cotuí, Prov. Sánchez Ramírez, R. D. / Carmen Leandra Polanco Columna, Juana Altagracia Hernández Gómez.
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: San Francisco de Macorís : UASD, 2015Description: ix, 112, [77] h. : ilSubject(s): Available additional physical forms:- También disponible en CD-ROM (CD MA-OEIP 0018 FCE 2015)
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis
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Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-OEIP 0018 FCE 2015 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 000000284641 |
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| MA-OEIP 0017 FCE 2024 No title | MA-OEIP 0017 FH 2010 Maltrato infantil en niños/as del tercer curso del nivel básico en la Escuela Melida Delgado del distrito educativo 07-02, Municipio de Salcedo, Provincia Hermanas Mirabal 2008-2009 / | MA-OEIP 0018 FCE 2014 No title | MA-OEIP 0018 FCE 2015 No title | MA-OEIP 0018 FCE 2018 No title | MA-OEIP 0018 FCE 2019 No title | MA-OEIP 0018 FCE 2024 No title |
Tesis para optar por título de: Maestría Profesionalizante en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica.
Incluye referencias bibliográficas.
En el Centro Educativo Isidora Otáñez pérez, ubicado en el sector de los Pomos, Distrito Educativo 16-01, zona urbana del municipio de Cotuí, provincia Sánchez Ramírez, se tiene pleno conocimiento de que los organismos de participación estudiantil funcionan como apoyo para la creación de una cultura de paz, por lo que se realizó una investigación.
Esta investigación se desarrolló bajo el paradigma cualitativo con el objetivo de fortalecer los organismos de participación estudiantil del Centro Educativo introduciendo cambios para la mejora de la práctica pedagógica.
Se concluye partiendo del entendido que los organismos de participación estudiantil como apoyo a la creación de una cultura de paz haciendo y haciendo referencia en cada intervención que:
Los estudiantes en la sensibilización se mostraron muy motivados en los talleres de forma exitosa, esto se pudo notar en los trabajos desarrollados y en los registros de asistencia.
Asimismo, que los estudiantes se apropiaron del rol que ellos deben tener como organismos de participación estudiantil mostrando dominio sobre la democracia y el funcionamiento de los consejos estudiantiles, ya que realizaban actividades para mejorar la interacción y el compromiso estudiantil.
Se recomienda apoyar y promover las actividades estudiantiles, incluir a los organismo de participación en el plan de mejora y reconocer las actividades que hace que los organismos de participación estudiantiles.
También disponible en CD-ROM (CD MA-OEIP 0018 FCE 2015)
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