Percepción de los residentes del servicio de medicina interna del hospital Dr. Salvador B. Gautier sobre las dificultades en la realización de tesis de postgrado / Yicenia Aralisis Brito Beltré.
Material type: TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: Santo Domingo : UASD, 2013Description: iv, 35, [14], h. : ilSubject(s): Dissertation note: Tesis para optar por el título de: Mestría Profesionalizante en: Metodología de la Investigación Científica. Summary: El objetivo principal del estudio consistió en determinar la percepción de los residentes de 4to. Año del servicio de medicina interna del Hospital Dr.Salvador B. Gautier, sobre las dificultades en la realización de tesis de postgrado. Se realizó una investigación de carácter observacional, descriptiva, analítica y transversal. El grupo focal fue la técnica utilizada, una entrevista no estructurada. Formaron parte del primer grupo focal 7 residentes y 2 residentes egresados del programa. Entre las principales conclusiones, se destacó que durante los grupos focales y las dos entrevistas realizadas en la totalidad de los residentes, expresaron que el tiempo de inicio del proyecto es esencial para terminar a tiempo y hacer trabajos de investigación con calidad, definieron que si se inicia el proyecto al iniciar el tercer año, el residente puede desarrollar su investigación en un periodo factible. Es fundamental iniciar el proyecto en el tercer año, así como desarrollar herramientas metodológicas, de manera horizontal al proceso de formación médica. Entre las principales recomendaciones, se destacó iniciar el proyecto de tesis desde el primer año de la residencia médica, con la proyección de una idea o problema, concretizarlo durante el segundo año, realizar el anteproyecto en el segundo y tercer año y luego realizar la presentación durante el cuarto año. Es importante crear una cultura de investigación, calificando dentro del año de residencia, que se realice los trabajos asignados. Asumir los proyectos de tesis, como una exigencia para ser egresado del programa.Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis | Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-MIC 0001 FH 2013 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 000000275642 |
Tesis para optar por el título de: Mestría Profesionalizante en: Metodología de la Investigación Científica.
Incluye referencias bibliográficas.
El objetivo principal del estudio consistió en determinar la percepción de los residentes de 4to. Año del servicio de medicina interna del Hospital Dr.Salvador B. Gautier, sobre las dificultades en la realización de tesis de postgrado. Se realizó una investigación de carácter observacional, descriptiva, analítica y transversal. El grupo focal fue la técnica utilizada, una entrevista no estructurada. Formaron parte del primer grupo focal 7 residentes y 2 residentes egresados del programa.
Entre las principales conclusiones, se destacó que durante los grupos focales y las dos entrevistas realizadas en la totalidad de los residentes, expresaron que el tiempo de inicio del proyecto es esencial para terminar a tiempo y hacer trabajos de investigación con calidad, definieron que si se inicia el proyecto al iniciar el tercer año, el residente puede desarrollar su investigación en un periodo factible. Es fundamental iniciar el proyecto en el tercer año, así como desarrollar herramientas metodológicas, de manera horizontal al proceso de formación médica.
Entre las principales recomendaciones, se destacó iniciar el proyecto de tesis desde el primer año de la residencia médica, con la proyección de una idea o problema, concretizarlo durante el segundo año, realizar el anteproyecto en el segundo y tercer año y luego realizar la presentación durante el cuarto año. Es importante crear una cultura de investigación, calificando dentro del año de residencia, que se realice los trabajos asignados. Asumir los proyectos de tesis, como una exigencia para ser egresado del programa.
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