Incidencia de los estudios de post-grado en el desempeño docente de los frofesosres de nivel superior del centro Universitario Regional de Santiago (CURSA) / Antonio Henriquez Ovalles, José Anibal Carela.
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: Santiago de los Caballeros, R. D. : UASD, 2006Description: xix, 185, [16] h. : ilSubject(s): Dissertation note: Sometido para optar por el título de Magíster en Educación Superior Summary: Este estudio tiene como propósito general determinar el nivel de incidencia de los estudio de Post-Grado en el desempeño docente de los profesores del Nivel Superior del Centro Universitario Regional de Santiago CURSA.
Esta investigación es de carácter descriptivo, se utilizó para guiar las acciones tendentes al logro de los objetivos. El método seleccionado es un estudio de campo y las técnicas fueron la encuesta, la entrevista y cuestionario. La población objeto de estudio está constituida por los profesores del Centro Universitario Regional de Santiago CURSA, compuesta por 282 docentes. De los cuales se tomó una muestra de 102 profesores.
Los resultados revelan que 44% de los profesores es residente y el 54% tienen ingreso promedio mensual de RD$ 21,000 a RD$ 25,000, el 40% de los docentes pertenece al área de Humanidades.
El 89% de los docentes tiene la percepción de haber mejorado mucho respecto a los contenidos, después de haber realizado la especialidad.
Se sugiere al Centro Universitario Regional de Santiago CURSA dinamizar la oferta curricular a fin de que a través de otras facultades se ofrezcan otras carreras, donde los docentes, maestros y maestras desarrollen sus experiencias académicas y donde participen los egresados de los programas de maestría. Además de revisar los expedientes de docentes del CURSA, para verificar su eficiencia en el desempeño después de dicho estudio.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis
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Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-ES 0026 FH 2006 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 000000229671 |
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Sometido para optar por el título de Magíster en Educación Superior
Incluye referencias bibliográficas.
Este estudio tiene como propósito general determinar el nivel de incidencia de los estudio de Post-Grado en el desempeño docente de los profesores del Nivel Superior del Centro Universitario Regional de Santiago CURSA.
Esta investigación es de carácter descriptivo, se utilizó para guiar las acciones tendentes al logro de los objetivos. El método seleccionado es un estudio de campo y las técnicas fueron la encuesta, la entrevista y cuestionario. La población objeto de estudio está constituida por los profesores del Centro Universitario Regional de Santiago CURSA, compuesta por 282 docentes. De los cuales se tomó una muestra de 102 profesores.
Los resultados revelan que 44% de los profesores es residente y el 54% tienen ingreso promedio mensual de RD$ 21,000 a RD$ 25,000, el 40% de los docentes pertenece al área de Humanidades.
El 89% de los docentes tiene la percepción de haber mejorado mucho respecto a los contenidos, después de haber realizado la especialidad.
Se sugiere al Centro Universitario Regional de Santiago CURSA dinamizar la oferta curricular a fin de que a través de otras facultades se ofrezcan otras carreras, donde los docentes, maestros y maestras desarrollen sus experiencias académicas y donde participen los egresados de los programas de maestría. Además de revisar los expedientes de docentes del CURSA, para verificar su eficiencia en el desempeño después de dicho estudio.
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