Competencia lingüistica e intelectual de los estudiantes de primer ingreso a la Universidad Autónoma de Santo Domingo (Sede Central y CURNE), en el semestre academico 94-95-2 / Pantaleon de la Cruz Hernández, Luis Radhames Rosario Cordero, María Argentina Palmers Amparo.
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: Santo Domingo : UASD, 1996Description: [7], 243, [8] h . : ilSubject(s): Dissertation note: Tesis para optar por el título de: Maestro (Artium Magister) en Enseñanza Superior Summary: El estudio pretendió determinar las competencias lingüísticas de los estudiantes que ingresan por primera vez a la Universidad Autónoma de Santo Domingo (SEDE CENTRAL Y CURNE) en el semestre 94-95-2.
La metodología asumida por el estudio es de tipo descriptivo, explicativa, documental y analítica, empleando las técnicas de la entrevista, análisis documental, análisis bibliográfico y prueba a estudiantes, se dirigió hacia trescientos sesenta y siete (367) estudiantes, de los cuales trescientos treinta y ocho (338) corresponden a la SEDE CENTRAL y veintinueve (29) al CURNE, 17 maestros.
El estudio concluye, que los estudiantes presentan insuficiencia considerables en lo que respecta al nivel de desempaño de las competencias lingüísticas e intelectual, esto es así, porque en una prueba aplicada a dichos estudiantes para avaluar aspectos relacionados con las competencias señaladas.
En función de las clasificaciones claves el 75.2% se ubicó en la categoría de reprobado, un 19.1% en extraordinario y sólo el 5.7% logró la promoción de acuerdo a la escala de evaluación establecida por la Universidad Autónoma de Santo Domingo.
El estudio recomienda, que para mejorar la comprensión lectora se seleccionen textos con intenciones diversas de comunicación, a fin de que los alumnos lean, interpreten y posteriormente discutan el contenido de los mismos.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis
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Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-ES 0001 FH 1996 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 000000223774 |
Tesis para optar por el título de: Maestro (Artium Magister) en Enseñanza Superior
Incluye referencias bibliográficas.
El estudio pretendió determinar las competencias lingüísticas de los estudiantes que ingresan por primera vez a la Universidad Autónoma de Santo Domingo (SEDE CENTRAL Y CURNE) en el semestre 94-95-2.
La metodología asumida por el estudio es de tipo descriptivo, explicativa, documental y analítica, empleando las técnicas de la entrevista, análisis documental, análisis bibliográfico y prueba a estudiantes, se dirigió hacia trescientos sesenta y siete (367) estudiantes, de los cuales trescientos treinta y ocho (338) corresponden a la SEDE CENTRAL y veintinueve (29) al CURNE, 17 maestros.
El estudio concluye, que los estudiantes presentan insuficiencia considerables en lo que respecta al nivel de desempaño de las competencias lingüísticas e intelectual, esto es así, porque en una prueba aplicada a dichos estudiantes para avaluar aspectos relacionados con las competencias señaladas.
En función de las clasificaciones claves el 75.2% se ubicó en la categoría de reprobado, un 19.1% en extraordinario y sólo el 5.7% logró la promoción de acuerdo a la escala de evaluación establecida por la Universidad Autónoma de Santo Domingo.
El estudio recomienda, que para mejorar la comprensión lectora se seleccionen textos con intenciones diversas de comunicación, a fin de que los alumnos lean, interpreten y posteriormente discutan el contenido de los mismos.
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