Factores que inciden en la calidad de la educación superior en el (CURNA) / Jesús María Tejada García, Herminio de Jesús Fermín.
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo)Publication details: Nagua, R. D. : UASD, 2004Description: iv, 112, [14] h. : ilSubject(s): Dissertation note: Sometido como requisito parcial para optar por el título de Magister en Enseñanza Superior Summary: El presente estudio estuvo encaminado a determinar los posibles elementos que afectan la calidad de la educación superior en el Centro Universitario Regional de Nagua (CURNA) para extraer conclusiones, después de analizar los resultados a partir de los objetivos propuesto en tal dirección se incluye lo siguiente:el 72% de los que imparte docencia en el CURNA, tienen estudios de pots-grado y 6% a concluido la Maestría, el otro 22%, es solo licenciado, un 56% ha realizado estudios en pedagogía y un 44% a uno tiene título de pedagogía.
Los profesores del CURNA, no disponen de materiales de apoyo didácticos suficientes y adecuados. Las condiciones físicas y ambientales en que labora el CURNA son precarias, falta de aulas, malas condiciones sanitarias, falta de personal administrativo y espacio no adecuado tanto físico y tecnológico.
El 58.56% de los matriculados en el CURNA, reside en zona urbana y el 44.4% en área rural, el 37% viaja de la provincia de Samaná, así como un 39.5% trabaja independiente, del mismo modo el 40% de las familias de los matriculados tiene ingreso mensuales inferior a los RD$ 3,000.
Los niveles de eficiencia de los múltiples servicios que oferta el centro a los alumnos son calificados como regulares. El nivel de rendimiento académico logrado de los matriculados en el CURNA; es un 54% igual o inferior a los 80 puntos y tan solo un 0.9% sobrepasa los 90puntos.
Se recomienda hacer más enérgica la política de formación del personal docente y administrativo.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Tesis
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Biblioteca UASD - Sede Central Sala de Tesis - 4to. Piso | Tesis y Trabajos de Grado | MA-ES 0047 FH 2004 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 000000229109 |
Sometido como requisito parcial para optar por el título de Magister en Enseñanza Superior
Incluye referencias bibliográficas.
El presente estudio estuvo encaminado a determinar los posibles elementos que afectan la calidad de la educación superior en el Centro Universitario Regional de Nagua (CURNA) para extraer conclusiones, después de analizar los resultados a partir de los objetivos propuesto en tal dirección se incluye lo siguiente:el 72% de los que imparte docencia en el CURNA, tienen estudios de pots-grado y 6% a concluido la Maestría, el otro 22%, es solo licenciado, un 56% ha realizado estudios en pedagogía y un 44% a uno tiene título de pedagogía.
Los profesores del CURNA, no disponen de materiales de apoyo didácticos suficientes y adecuados. Las condiciones físicas y ambientales en que labora el CURNA son precarias, falta de aulas, malas condiciones sanitarias, falta de personal administrativo y espacio no adecuado tanto físico y tecnológico.
El 58.56% de los matriculados en el CURNA, reside en zona urbana y el 44.4% en área rural, el 37% viaja de la provincia de Samaná, así como un 39.5% trabaja independiente, del mismo modo el 40% de las familias de los matriculados tiene ingreso mensuales inferior a los RD$ 3,000.
Los niveles de eficiencia de los múltiples servicios que oferta el centro a los alumnos son calificados como regulares. El nivel de rendimiento académico logrado de los matriculados en el CURNA; es un 54% igual o inferior a los 80 puntos y tan solo un 0.9% sobrepasa los 90puntos.
Se recomienda hacer más enérgica la política de formación del personal docente y administrativo.
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