Nivel del desempeño de los egresados de Educación mención, Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD-CURNO) que laboran en centros públicos del nivel medio de Mao, año 2009-2010 /
Collado Parra, Carlos M.
Nivel del desempeño de los egresados de Educación mención, Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD-CURNO) que laboran en centros públicos del nivel medio de Mao, año 2009-2010 / Carlos M. Collado Parra, Juan Ysidro Rodríguez. - Mao : UASD, 2012 - [8],78, [01] h. : il. - Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo) .
Tesis de cuarto nivel para optar por el título de: Maestría en Enseñanza Superior.
Incluye referencias bibliográficas.
El presente estudio fue descriptivo porque describió las características del maestro y de campo, porque las informaciones fueron extraídas de todos los centros del municipio donde laboran los profesores consultados. El universo estuvo constituido de 15 egresados de Ciencias Sociales del CURNO, que imparten docencia en centros públicos de Media de la ciudad de Mao, y los 3,019 estudiantes de esos centros. Se encuestaron los docentes objetos de estudio y una muestra estratificada de 341 estudiantes del Nivel Medio (representa el 11% del total general y de cada centro).
Sobre los criterios para seleccionar el contenido, el 33.33% de los docentes aplica el programa utilizando los libros de textos; el 86.67% aplica el programa adaptándolo a las necesidades de los alumnos; el 46.67% confecciona el programa según sus convicciones y recursos disponibles y el 86.67% toma en cuenta los elementos culturales para integrarlos al programa.
MA-ES 0052 FCE 2012
Nivel del desempeño de los egresados de Educación mención, Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD-CURNO) que laboran en centros públicos del nivel medio de Mao, año 2009-2010 / Carlos M. Collado Parra, Juan Ysidro Rodríguez. - Mao : UASD, 2012 - [8],78, [01] h. : il. - Tesis y disertaciones académicas (Universidad Autónoma de Santo Domingo) .
Tesis de cuarto nivel para optar por el título de: Maestría en Enseñanza Superior.
Incluye referencias bibliográficas.
El presente estudio fue descriptivo porque describió las características del maestro y de campo, porque las informaciones fueron extraídas de todos los centros del municipio donde laboran los profesores consultados. El universo estuvo constituido de 15 egresados de Ciencias Sociales del CURNO, que imparten docencia en centros públicos de Media de la ciudad de Mao, y los 3,019 estudiantes de esos centros. Se encuestaron los docentes objetos de estudio y una muestra estratificada de 341 estudiantes del Nivel Medio (representa el 11% del total general y de cada centro).
Sobre los criterios para seleccionar el contenido, el 33.33% de los docentes aplica el programa utilizando los libros de textos; el 86.67% aplica el programa adaptándolo a las necesidades de los alumnos; el 46.67% confecciona el programa según sus convicciones y recursos disponibles y el 86.67% toma en cuenta los elementos culturales para integrarlos al programa.
MA-ES 0052 FCE 2012